■西安灞桥初级中学初三新源2班 秦越洋
　　在我的学习生涯中，物理曾是一块不小的绊脚石。那纷繁复杂的公式、晦涩难懂的理论，仿佛一道无形的墙阻碍着我前进的步伐。面对物理，我常感到迷茫与挫败。直到我遇见了他——王老师。
　　“请打开物理课本！”这是王老师说的第一句话。没有PPT、跟不上时代、太老朽，这是我对王老师的第一印象。
　　“电压的定义是什么？”这是王老师问的第一个问题。“电阻伊电流”我毫不犹豫地回答。“完整严谨的定义呢？”王老师继续追问，“呃……”我节节败退。我俩的第一次较量火药味十足。
　　然而，接下来王老师却变换了语气，平静地说道：“只知道怎么算的，不知道为什么这样算，你就无法融会贯通。就好比一幢高楼，地基决定了楼的高度。”老师的比喻，犹如当头棒喝，敲醒了只会“死磕”物理压轴题的我，而老师，仿佛手握着风筝线，把那个高高飘起的我拽回了地面。
　　后来，我跟随老师的步伐，打基础、做实验、推导基本公式，放弃了难题，而是把精力放在吃透每道基础题上。渐渐地我消除了对物理的恐惧，那些复杂的公式在我的心中逐渐明了，那些难懂的定义也能很快与题目相融合，做题也变得得心应手。
　　在一段学习之后，我渐感无聊，便希望王老师为我增加题目难度。王老师却慢条斯理地说：“不急不急。”一句话就压制住了我即将燃起的浮躁“小火苗”。在漫长的、机械的基础知识训练中，王老师永远不急不躁，而我，也渐渐明白了基础知识的重要性。
　　直到有一天，老师递给我一份卷子。我知道，我可能要“进阶”了。但是，第一道题就让我“栽了大跟头”，不是说基础打好了就能起高楼吗？王老师看出了我的挫败感，他说，遇到困难，不弃不馁，这才是学习真正的意义和价值。在老师的鼓励和指导下，我再次拿起了笔，开始向困难挑战，抽丝剥茧、步步为营，“难”“易”开始发生了转换。
　　期末考试，我的物理成绩突飞猛进。爬过物理这座山丘，我除了看见用自己汗水浇灌的鲜花之外，还看见了王老师的身影。他的身影犹如站立于山丘之上的风车，高大、坚定，风一起，就慢悠悠地转了起来。
　　王老师，在我深陷泥潭不能行之际，教我看清脚下之路，寻找希望之光；也是他，在我得意之时，教我不急不躁，积蓄腾飞之力；还是他，在我踌躇不前之时，教我不艾不怨，为我插上理想之翼。王老师，不仅是我的物理老师，更是我的人生导师。
　 指导老师：唐雨曦