西邮学子赴长青自然保护区开展实践调研。

　 ■记者 徐龙 文/图
　　盛夏时节，秦岭腹地的陕西长青国家级自然保护区草木葱茏，溪涧潺潺。一支由西安邮电大学外国语学院师生组成的大学生暑期“三下乡”社会实践队深入这片“绿色宝库”，围绕“自然教育基地建设与研学旅行劳动教育开发”“生态旅游对保护区周边乡村的溢出效应”两大课题展开深度调研，用青春脚步丈量生态文明与乡村振兴的共生之道。
　　团队通过实地走访、问卷调查等方式，系统梳理了保护区内现有的科普设施与教育资源，提出构建“沉浸式+项目化”劳动教育模式的建议——依托森林生态系统设置农耕体验区、生态监测岗、职业体验周等场景，让学生在参与湿地修复、物种普查等真实劳动中，深化对“绿水青山就是金山银山”的认知。
　　指导教师晋金才表示：“此次实践是学校落实新时代劳动教育要求的生动注脚。当学生亲手制作昆虫标本、协助护林员巡护山林时，他们不仅掌握了跨学科知识，更深刻体会到人与自然和谐共生的生命共同体理念。”在他看来，这种将课堂搬进大自然的教育方式，正是培养具有生态文明素养时代新人的有效路径。
　　沿着蜿蜒的盘山路驱车前行，记者随团队来到保护区周边的某山村民宿集群。白墙灰瓦的院落里，村民张大姐正忙着为即将到来的观鸟团准备特色餐食：“自从保护区搞起生态旅游，我们家就开起了农家乐，旺季月收入能顶过去半年！”这样的变化并非个例。据长青自然保护区华阳管护站站长张晓峰介绍，近年来，通过科学管控游客容量、培育生态向导等举措，周边村落形成了涵盖民宿经营、山货销售、文化展演的完整产业链，昔日靠山吃山的传统模式已转变为护山养山的发展新路。
　　在为期两周的调研中，这支大学生实践团队展现出惊人的行动力：他们徒步穿越多条科考路线采集基础数据，组织村民召开座谈会收集发展诉求，运用专业知识整理国际生态社区建设案例。最终形成的《长青保护区自然教育基地提升方案》《生态旅游赋能乡村振兴路径研究报告》，既有覆盖大中小学劳动教育与生态文明融合的课程系统，也有打造“一村一品”特色品牌的创新构想。
　　“看着老乡们认真讨论我们设计的文创产品原型，我真切感受到青年智慧与基层实践碰撞出的火花。”队长张涵柏说。而更让师生们欣慰的是，部分建议已被纳入保护区下一阶段发展规划，这场高校与社会的双向奔赴，正在书写着生态文明建设的青春答卷。