阳光讯（记者 张允铎 通讯员 李田剑 文/图）10月16日至10月17日，第23届全国新世纪小学数学课程与教学系列研讨会在陕西汉中举行。本次会议由新世纪数学教材（1~6）编委会、北京师范大学出版集团主办，集聚了来自全国各地的教育专家与一线教师，共同围绕“什么是一节好课”展开深入探讨。西安市灞桥区宇航小学王婉琴老师有幸亲历这场高规格的学术盛会，深刻感受到当前小学数学教育正朝着素养导向、能力为重的方向稳步迈进。
　　大会特邀曲阜师范大学教育学院特聘教授、教育部2022年版义务教育课程标准修订指导组成员张华教授作主题报告。他以《论素养本位课程改革——教育强国的视角》为题，从国家战略高度出发，系统阐述了核心素养在基础教育中的关键地位，并指出：数学教学不应局限于知识传授，更要注重思维品质的培育和问题解决能力的提升。这一观点引发了现场广泛共鸣，也为后续的教学实践提供了理论指引。
　　带着满满的收获回到学校，王老师在教研活动中分享了自己的收获。王老师分享了好课的基本准则，并深入剖析了准则中的内容。北师大版教材中的“情境+问题串”是编者的精心设计，其中的真实情境是学生用数学眼光观察世界的窗口，而有层次的问题串则驱动数学思维的深入与数学语言的表达，为一线教师提供了落实素养目标的清晰路径。教师在课堂上留给学生独立学习和小组合作学习的时间要不少于20分钟，要创造机会让学生“做任务”，在做中学、用中学。
　　参加高层次的专业培训，不仅拓宽了教师的视野，更坚定了该校深化教学改革的信心。将前沿理念带回校园，转化为日常课堂的生动实践，是每一位参训教师的责任。